Delegue.

Si usted ya gerencia su tiempo de manera efectiva, si se mantiene organizado, si puede tranquilamente decir NO a ciertas solicitudes pero aún no le alcanzan las horas del día, debe pensar seriamente en delegar o tercerizar ciertas tareas para liberar tiempo.

Usted necesita tiempo para su familia, para su hobby e inclusive para pensar. Si no dedica tiempo a pensar, su productividad se reduce y su creatividad tiende a cero.

¿Cómo delegar? Primero realice una evaluación de las tareas que usted está realizando pero que no le gustan, que siente no hace bien y/o que podría manejar otra persona. Si no tiene personal a cargo, si no tiene posibilidad de contratar un empleado o si el volumen de trabajo no lo merece, considere la opción de cont ratar una Asistente Virtual. Más aún, las Asistentes Virtuales experimentadas podrán orientarlo en el proceso de identificar las tareas que puede delegar.

Un artículo de Victoria Miles

Sistematice

El consejo de sistematizar o automatizar ciertas cosas no necesita ser una metodología compleja ni sofisticada. Simplemente, formalice ciertos procesos.

Comience por tener en alguna carpeta un modelo de respuesta a determinadas preguntas que normalmente le hacen, una plantilla para el informe que genera todos los meses, un formulario con datos que generalmente solicita en determinadas oportunidades (como por ejemplo, un modelo de ficha del cliente), etc.  Inclusive, si está dispuesto a evaluar nuevas soluciones, siempre encontrará alternativas. Un ejemplo de ello son las conocidas «Preguntas Frecuentes» que hay en los sitios de Internet, los auto-respondedores (como el que utilizo para distribuir este mini-curso) y muchos más.

Muchas cosas pueden sistematizarse. Simplemente, documente y analice esos procesos o actividades recurrentes y genere un sistema o recurra a alguna herramienta informática según el caso.

Esta dedicación, este pequeño esfuerzo redundará en beneficios: ¡reducirá los tiempos de determinadas tareas y será más productivo y eficiente!

Un artículo de Victoria Miles

Gerenciar su tiempo

Gerenciar bien su tiempo es tan importante como saber exactamente a qué le dedica su tiempo. Hay muchísimos cursos y libros escritos sobre el gerenciamiento del tiempo.

Poco se comenta respecto del uso eficaz de su tiempo considerando el valor de las tareas que realiza. Un método interesante para tener más claro a que le dedica su tiempo es realizar un ejercicio de una o dos semanas en las que se compromete a anotar en un papel que actividades realiza cada día, incluyendo todos los detalles y pequeñas tareas que realiza.

Una vez que tenga el listado, podrá analizarlo buscando pequeñas «fallas» o situaciones que puede corregir. También, podrá analizar si está dedicando demasiado tiempo a actividades que puede delegar o evitan do algunas actividades que debe realizar simplemente porque son cosas que le disgustan. ¡Cuánto más eficiente sería simplemente tener presente que cosas le gusta hacer y cuáles no!

Dedicar su tiempo y esfuerzo a cosas que no sólo hace bien sino que además le gustan, definitivamente lo convierten en una persona productiva y libre de estrés!

Un artículo de Victoria Miles

Agende todo. Evite interrupciones. Olvide el «multi-tasking».

Sí, efectivamente todo debe estar en su agenda! Esto incluye los llamados telefónicos que tenga que hacer. Programe en su agenda bloques de tiempo para hacer llamados; si no pudo ubicar a quien llamaba, pregunte cual es la mejor hora para contactarse y vuelva a llamar en lugar de esperar el llamado y generar una interrupción segura.

Cuando esté realizando alguna actividad y se presente gente en su oficina o reciba un llamado inesperado, cortésmente indique que actualmente está ocupado pero que puede una agendar una reunión personal o telefónica para tratar el tema. ¡Ingréselo en su agenda! Respetar su agenda facilitará las cosas manteniéndolo organizado.

Al evitar las interrupciones dispondrá de bloques de tiempo para concentrarse en las acciones y trabajos concretos que usted debe realizar.

¡El multi-tasking» (hacer muchas cosas a la vez) no es productivo! Esto dispersa su atención y, generalmente, no le permite obtener los resultados esperados. Concéntrese únicamente en el tema en cuestión. Olvídese del resto, simplemente «esté presente» en el trabajo o la tarea que está realizando en ese preciso momento.

Hará más cosas en menos tiempo y esto redundará en una mayor sensación de cumplimiento, productividad, calidad del trabajo realizado y ¡menos estrés!

Un artículo de Victoria Miles

(10+2)*5

Dos de los consejos que he dado en el articulo Combatir Procrastinación eran dividir la tarea en pequeñas partes (para que la tarea no parece tan enorme) y garantizar diversión.

Hoy presento el método (10+2)*5, que sigue exactamente esos dos consejos para evitar la procrastinación y que es un método útil para todos los que son distraídos fácilmente, los que pasan demasiado tiempo en internet, los que tienen una lista de tareas con muchos tareas pequeñas, etc.

Para usar (10+2)*5 necesitas tres cosas:

1. Un reloj de cocina o una aplicación con la misma funcionalidad (Minuteur para Mac, Take a Break para Windows).
2. Una lista reducida de tareas, con solo Próximas Acciones en que puedes empezar a trabajar en diez minutos (no es necesario que puedas finalizar esas tareas en diez minutos)
3. Una hora de tu tiempo

(10+2)*5

10: Elige una tarea de la lista en trabaja durante diez minutos solo en esa tarea. Lo único que debes hacer durante esos 10 diez minutos es trabajar, trabajar y trabajar.

2: Después de haber trabajado diez minutos recibes una pausa de dos minutos para hacer lo que quieres: tomar un café, leer El Canasto, hablar con tu compañero (en caso tu compañero también está en sus dos minutos), …

5: Repite esos dos pasos cuatro veces más para un total de una hora de trabajo/pausa.

Importante:

No es necesario completar la tarea en los diez minutos; solo debes avanzarla.

¡No puedes saltar pausas! Si suena la alarma debes dejar de trabajar. No es permitido de continuar trabajar.

Un artículo publicado en El Canasto

Evaluando el contenido – Fuentes

«No vivimos propiamente para el conocimiento, sino para el pasmoso y abundante hechizo del buscarlo y encontrarlo.»
Nietzsche, Tratados Filosóficos.
¿Recuerdas el primer capítulo de este curso en el que te contaba que actualmente hay más de 10 mil millones de paginas en Internet? Este hecho encierra ventajas y desventajas.

Las ventajas son las que hemos estado analizando a lo largo del curso, la gran cantidad de información que tenemos a nuestro alcance a solo un clic de distancia. Las desventajas, que no todo lo que hay en Internet es de fiar.

No podemos ignorar que en Internet también hay datos falsos, leyendas urbanas, e información imprecisa y trucada que se utiliza para engañar a desprevenidos.

El proceso de selección de la información que encontramos en la web tiene que pasar por el filtro de una «Evaluación de calidad, veracidad y actualidad» de dicha información. Es necesario que evalúes críticamente la veracidad, autenticidad, y frescura de la información que encuentras.

 

Consejos de los especialistas

La especialista y autora del libro Web Wisdom: How to evaluate and Create Information Quality on the Web, Jan Alexander, aconseja 5 puntos a tener en cuenta al momento de la evaluación:

1- Exactitud de la información. ¿Cuán confiable es la información que se publica? Para esto es bueno chequear con otras fuentes de información.

2- Autoridad. Quién es el autor? ¿Qué credenciales tiene?

3- Objetividad. La información debe estar presentada con imparcialidad.

4- Actualización. ¿La información es actual? ¿En qué fecha fue publicada esta información?

5- Cobertura. ¿Con qué profundidad se explora la información presentada?

 

Otros aspectos a tener en cuenta:

• Se debe indicar claramente quién es la compañía responsable por el contenido de esas páginas.
• Chequea la existencia de un enlace que describa la naturaleza de la compañía, quienes son sus responsables, y cuáles son sus productos o servicios
• ¿Se proveen datos de contacto reales tales como dirección postal, teléfonos o dirección física de las oficinas? (Una dirección de email no es suficiente)
  
• Declaración de Privacidad o Política de Privacidad.
• ¿Están listadas las fuentes de la información publicada? – especialmente en sitios de noticias – Asegúrate de que los hechos que lees en el sitio están atribuidos a una fuente identificable y confiable.
• ¿Está libre de errores gramaticales, ortográficos y de tipografía? (esa clase de errores indica un pobre control de calidad, que a su vez puede llevar a la inexactitud de la información publicada)
• Analiza la url. Si un sitio web declara ser una importante empresa pero su sitio está siendo hosteado por un servidor gratuito, o no tiene un nombre de dominio propio, …desconfía.

 

Herramientas que ayudan

Además de las recomendaciones citadas, tenemos algunas «ayudas» que nos permiten darnos una idea de la popularidad y prestigio del sitio.

Google Page Rank: PageRank(TM), un sistema de clasificación de páginas web desarrollado por los fundadores Larry Page y Sergey Brin en la Universidad de Stanford.

«PageRank [..] usa su extensa estructura de vínculos como un indicador del valor de una página individual. Google interpreta un vínculo desde la página A hacia la página B como un voto de la página A por la página B. Pero Google revisa otras cosas aparte del número de votos o de vínculos que una página recibe, puesto que también analiza la página que emite el voto. Los votos emitidos por páginas que son en sí mismas «importantes» pesan más y ayudan a convertir a otras páginas también en «importantes».

Los sitios importantes y de alta calidad reciben un PageRank más alto, que Google recuerda cada vez que realiza una búsqueda. Google combina PageRank con sofisticadas técnicas de búsqueda de texto para encontrar páginas que sean importantes y a la vez relevantes para su consulta.» 1

Alexa Toolbar: ya la he recomendado en un capítulo anterior, y de hecho se encuentra en nuestra sección de Recursos Gratis como una herramienta de Investigación en Internet.

Personalmente la utilizo para mis trabajos de investigación y búsquedas y debo decir que me resulta sumamente útil. La barra de Alexa combina las poderosas capacidades de búsqueda de Google con la información del sitio que estamos visitando que se encuentra en su base de datos. El trabajo de Alexa es recoger los datos de nuestra navegación y enviarlos a su servidor para sugerirnos otras alternativas y brindarnos datos relativos al sitio que estamos visitando. Nos informa acerca del ranking del sitio que estamos viendo, comentarios de otros visitantes, sitios relacionados con el que estamos visitando, trafico del sitio, etc.

Estas herramientas no son infalibles, pero sumadas al resto de las estrategias que vimos hoy, tienen un aporte muy valioso a la hora de evaluar la calidad de la información que has encontrado en Internet.

 

Conclusiones

Y con este capítulo hemos llegado al final del curso. ¡Felicitaciones! A lo largo de este curso has aprendido a:

Preparar el terreno para organizar de manera efectiva toda la información que encuentras en Internet, y armar tu propia «Biblioteca virtual».

Reconocer el funcionamiento de los Directorios y los Motores de búsqueda, para saber a cuál de éstos recurrir según cada necesidad de búsqueda.

Estrategias de búsqueda, que te ayudarán a «sacarle el jugo» a los buscadores.

Superar las barreras lingüísticas, para poder aprovechar la excelente información que se encuentra en otros idiomas.

Proteger tu privacidad y seguridad mientras navegas, conservando la integridad de tus datos y de tu PC.

Evaluar el material para probar su calidad y utilizarlo con confianza.

 

El carácter dinámico y de constante actualización de Internet es un buen reflejo de lo que sucede en el mundo actual. Todos los días salen cosas nuevas, lo que hoy es actual, mañana ya no lo es. Por lo tanto es indispensable mantenerse actualizado.

Los métodos y recursos que recomiendo en este curso contribuirán a que la tarea de estar al día con la actualidad en Internet, te consuma menos tiempo.

Espero que toda la información que he compartido contigo a lo largo del curso, contribuya a mejorar tu experiencia personal con las búsquedas que emprendas en Internet.

No me quiero despedir sin antes recordarte que el equipo de Asistencia-Virtual.com se encuentra a tu disposición para ayudarte con tus proyectos de investigación en Internet. Si precisas comunicarte con nosotros puedes hacerlo a investigaciones@asistencia-virtual.com y yo personalmente me pondré en contacto contigo a la brevedad.

Regalo de despedida..

Jose, ¿has disfrutado de este curso? Aprecio mucho tu opinión, y por eso te la agradeceré con un OBSEQUIO SORPRESA.

Quiero enviar mi opinión y recibir mi OBSEQUIO SORPRESA!

 

Fuentes consultadas:

1- Google PageRank www.google.com

Web Wisdom: How to Evaluate and Create Information Quality on the Web Jan Alexander & Marsha Ann Tate 1996-1999

 

Kit de Herramientas

Leyendas urbanas – Rompecadenas
http://www.rompecadenas.com.ar/leyendas.htm

Google Toolbar
http://toolbar.google.com/intl/es/

Alexa Toolbar
http://download.alexa.com/index.cgi?amzn_id=asistenciavir-20

 

Por Barbara Langer

Propiedad intelectual – Copyright y Copyleft

Cuando encontramos información útil que decidimos incorporar a nuestros trabajos, sean estos artículos, libros, contenido para su sitio o un trabajo de investigación, hay aspectos legales que debemos tener en cuenta, y uno de ellos es el respeto por el copyright.

Copyright

U.S. Copyright Office, define el concepto de Copyright de esta manera: «el Derecho de Autor (copyright*) es una forma de protección proporcionada por las leyes de los Estados Unidos. (Título 17, Código Federal de Leyes de los Estados Unidos) para los autores de «obras originales» incluyendo obras literarias, dramáticas, musicales, artísticas e intelectuales. (* Nota sobre la traducción: la palabra «copyright» no tiene una traducción exacta en lengua castellana. En la tradición Anglo-Americana, los derechos de autor fueron encapsuladas en el término «copyright» que significa literalmente «derecho de copiar»…[])» 1

Según el Convenio de Berna no es necesario declarar una obra o indicar que está protegida para gozar de derechos de autor en los países signatarios del Convenio ya que «la propiedad Intelectual de una obra literaria, artística, o científica corresponde al autor por el solo hecho de su creación» y «son objeto de propiedad intelectual todas las creaciones originales literarias, artísticas o científicas expresadas por cualquier medio o soporte, tangible, o intangible, actualmente conocido o que se invente en el futuro…». 2
Respetar el derecho de autor implica que siempre debemos mencionar las fuentes de la información que citamos. Si queremos citar un artículo o porciones de un artículo de otra persona, debemos contactarnos con el autor para pedirle permiso, a menos que éste indique las instrucciones para distribuir su obra, y sus condiciones. Estas condiciones se encuentran generelmente en la sección «Política de Privacidad » o «Términos y condiciones» del sitio.
En esos casos, la leyenda que podemos encontrar será similar a esta:

«Copyright 2004 XX inc Todos los derechos reservados. Puedes publicar o distribuir libremente este informe en tu website, sin costo alguno, con la única condición que se mencione a la autora y a www.sudominio.com»
«Los artículos que aparecen en este sitio pueden ser reproducidos sin fines de lucro, con la sola condición de que se mencione a su autor XX y su sitio en la Red http://www.sudominio.com. En todo caso, te agradeceremos que cualquier acción para reproducir o distribuir dicho material nos sea comunicado a: ..»

 

Copyleft

Según el resumen de las jornadas de copyleft celebradas en Barcelona , el desarrollo y expansión de las nuevas tecnologías de la comunicación, ha multiplicado las posibilidades de producción, distribución y recepción de obras intelectuales, artísticas y científicas. 3
Por ese motivo, en contraposición a los medios cerrados o que prohíben la reproducción de sus materiales, están comenzando a aparecer medios basados en la licencia Copyleft .
El diccionario online Wikipedia, define el Copyleft con estas palabras:
Copyleft es un nuevo término acuñado por GNU. Nace de un juego de palabras en inglés: en oposición a «copyright» (derecho de copia) se usa «copyleft» (copia dejada o abandonada o copideje), indicando que no se restringe la copia, sino por el contrario se permite sin reservas. Los vocablos ingleses «right» y «left» además significan «derecha» e «izquierda» respectivamente, lo que acentúa la diferencia entre ambos conceptos. La idea de copyleft, no el vocablo, fue concebido por Richard Stallman. 4
Dicho en otras palabras, el copyleft es un tipo de copyright que, a diferencia del usual copyright cerrado, es abierto y permite la libre reproducción bajo ciertas condiciones. El autor de la obra es, desde el punto de vista legal, dueño de ésta y por lo tanto tiene derecho a establecer qué se puede hacer con dicha obra: dónde, cuándo y cómo se publica y distribuye, quién puede hacerlo, etc.

 

Licencias de copyleft

Creative Commons es una de las organizaciones sin ánimo de lucro que se está
convirtiendo en referencia para el movimiento del copyleft a nivel mundial. La
organización ha desarrollado una serie de licencias que dan cobertura legal a
cualquier autor que quiera publicar sus obras dando derecho a la copia y la
distribución. Poco a poco la organización ha ido ampliando su radio de acción a otros
países que han comenzado a usar sus licencias. 5

Los avisos de Copyleft que encontramos en los sitios que se atienen a este tipo de licencias, pueden ser como los siguientes:
«Los contenidos son de libre distribución siempre que se haga sin fines comerciales y se cite la fuente. Puedes usar este material para confeccionar otro, siempre que mantengas una licencia similar a ésta de Creative Commons.»
«Puede utilizar nuestras noticias y archivos amparandose en el Copyleft, exceptuando los casos en los que el autor diga otra cosa.»
«Todos los materiales presentes en el sitio se distribuyen bajo licencia Creative Commons»

«Copyleft   2000-2004  |  Permitida la reproducción citando la procedencia e incluyendo un enlace al original»

La próxima lección:

Ya estamos terminando el curso y sólo queda una lección más! En la la lección final aprenderás cómo asegurarte de que la información que has encontrado en la web es confiable y veraz.

 

Fuentes consultadas:

1. U.S. Copyrigth Office – http://www.copyright.gov

2– Wikipedia: Definición de Copyright – http://es.wikipedia.org

3– Global Proyect: Jornadas de copylef en Barcelona – https://www.globalproject.info

4– Wikipedia: Definición de Copyleft – http://es.wikipedia.org

5– Procomun.net ¿Proteger o expoliar ? Procomún frente a propiedad intelectual http://copyleft.sindominio.net

Lecturas recomendadas

Derecho de Autor y Derechos Conexos:
http://www.wipo.int/copyright/es/

Convenio de Berna:
http://www.wipo.int/clea/docs/es/wo/wo001es.htm

Resumen Jornadas Copyleft BCN
https://www.globalproject.info/art-1089.html

Creative Commons: Otro copyright es posible
http://www.rebelion.org/cibercensura/031005cc.htm

Kit de Herramientas

Organización Mundial de la Propiedad Intelectual:
http://www.wipo.int/copyright/es/

Procomun.net:
http://copyleft.sindominio.net/

Creative Commons:
http://creativecommons.org/

Por Barbara Langer

Conservando nuestra seguridad y privacidad

Cuando navegamos en Internet estamos expuestos a todo tipo de amenazas contra nuestra privacidad y la seguridad de nuestros datos. Virus. Spyware. Adaware. Dialers…y la lista sigue.

Pero, como sucede en la vida real, podemos andar por cualquier parte del mundo, si tomamos las debidas precauciones. Y cuando navegamos por Internet, hay algunas medidas preventivas que debemos tomar en cuenta, que contribuyen a que nuestra experiencia sea más agradable.

La realidad es la siguiente: hay sitios en Internet que ganan ingresos con la publicidad no deseada y utilizan técnicas invasivas sofisticadas para capturar datos de nuestras costumbres como navegantes. Esa información luego se vende a otras empresas de envío masivo de publicidad, quienes a su vez nos bombardean con publicidad no deseada. Para esto se valen de spyware, que son una extensión de los programas llamados adaware, un tipo de software gratis que se financia mostrando publicidad en pantalla.

Los software espía o spyware, son aplicaciones que monitorean la actividad del usuario. Algunos agregan barras de herramientas al navegador que no nos interesan, (Scumware) o fuerzan el uso de programas alternativos para, por ejemplo, descargar archivos de la Red. Los programas espía pueden instalarse en un ordenador mediante un virus, un troyano, o bien, como generalmente ocurre, estar ocultos en la instalación de un programa gratuito ( freeware o adware ). La información que recopilan los programas espías suele tener un uso estadístico y comercial, valioso para las empresas de publicidad. Pero estos programas pueden, y algunos lo hacen, acceder del mismo modo a información personal que tengamos almacenada (nombre, dirección de correo electrónico…) o incluso a datos vitales como cuentas de usuario y contraseñas.

Todos estos programas hacen que nuestra PC sea más lenta y afectan el rendimiento de la misma, a la vez que nos hacen perder mucho tiempo. Imagínate que cuántos más programas espías haya en nuestra PC intentando enviar información a sus respectivas «casas» mayor será el esfuerzo que ésta tendrá que hacer.

No nos podemos extender demasiado en este tema porque no alcanzaría un solo capítulo para tratarlo, pero es necesario que sepas qué información es vulnerable cuando navegas para saber cómo protegerla.

De todos modos, en nuestro boletín Negocio Virtual & Internet mantenemos informados a nuestros lectores acerca de las últimas noticias relacionadas con la seguridad informática. Por otro lado, he incluido al final de esta lección un apartado de Lecturas recomendadas para ampliar información sobre el tema de la seguridad y la privacidad.
Toma medidas para preservar tu seguridad y privacidad

Ahora que ya sabes cuáles son los peligros de navegar por Internet, debes tomar medidas para protegerte.

Antivirus: En la sección Kit de Herramientas encontrarás una lista de los mejores antivirus gratuitos para instalar, y de antivirus gratuitos online (los antivirus online te permiten hacer un escaneo de virus online, pero no previenen la infección de virus ya que no están instalados en tu PC)

Firewall: El firewall o cortafuegos protege a la computadora de la conexión a Internet filtrando información, bloqueando programas dañinos o intrusos molestos. Hay varios firewalls personales que están disponibles en forma gratuita en la Web. En la sección Kit de Herramientas encontrarás direcciones y recomendaciones.

Manten actualizado tu sistema operativo: Por otro lado, no olvides hacer actualizaciones frecuentes de tu sistema operativo. Siempre debes estar al día con las actualizaciones, en la mayoría de los casos se pueden configurar las actualizaciones automáticas.

Bloquear la entrada de spyware: para evitar a esos espías que se instalan en su PC existen programas como Webroot SpySweeper, Spyware Blaster, entre otros. (más información abajo, en Kit de Herramientas)

Eliminar spyware y derivados: Por otro lado, programas gratuitos como Spybot Search & Destroy y Ad-aware de Lavasoft escanean el disco duro en busca de espías para una vez detectados, eliminarlos.

Recuerda actualizar frecuentemente estos programas.

Bloqueadores de pop-ups: Actualmente casi todas las barras como Google, Alexa*, MSN Search, etc vienen con una funcionalidad para bloquear pop-ups. Incluso, si tienes el sistema operativo de Windows XP, la última actualización – el Service Pack 2 – viene con un sistema muy riguroso de seguridad, en el que se incluye un bloqueador de mensajes emergentes.

* La barra de Alexa combina las poderosas capacidades de búsqueda de Google con la información del sitio que estamos visitando que se encuentra en su base de datos. El trabajo de Alexa es recoger los datos de nuestra navegación y enviarlos a su servidor para sugerirnos otras alternativas y brindarnos datos relativos al sitio que estamos visitando. Nos informa acerca del ranking del sitio que estamos viendo, comentarios de otros visitantes, etc. Aunque Alexa está considerado spyware por sus funcionalidades de monitoreo, como éstas no se utilizan para mostrarnos publicidad sino para facilitar nuestra navegación, Spywareguide – aunque debe incluirla en su lista – aclara que Alexa no debería ser considerado spyware, y por lo tanto se encuentra en su lista de spyware catalogada con el más bajo nivel de riesgo. Los programas antispyware detectarán a Alexa, por eso si usted quiere utilizar esta barra, deberá configurar el programa para que permita su funcionamiento.

Passwords: Es muy importante que nos tomemos la costumbre de usar passwords alfanuméricos y difíciles de descifrar. Lo ideal es que tenga por lo menos 8 letras, que combine mayúsculas con minúsculas, y que contenga números o caracteres especiales. Si tu temor es olvidarte de tus passwords, utiliza un administrador de passwords como el Whisper 32, que es una aplicación gratuita protegida con contraseña, que guarda tus passwords. Pero eso sí, no olvides la contraseña que configures en ese programa para acceder a tus passwords guardados.

 

¿Quieres saber cuán vulnerable es tu PC en este momento?

Test de Privacidad de Sygate
http://scan.sygate.com/prequickscan.html
Buen servicio ofrecido por Sygate , este hace un scan rápido a los puertos comúnmente vulnerables en las máquinas bajo el sistema operativo Windows y genera un reporte muy completo de las vulnerabilidades que encuentre.

Spywareguide
http://www.spywareguide.com/ Es una completa base datos con empresas y programas sospechosos de espiar a los usuarios. Lo mejor es que podrás analizar tu disco duro y erradicar estas molestas aplicaciones con programas de diagnóstico online en el sitio. Puedes hacer el test ahora desde aquí.

 

1ª Campaña Mundial de Seguridad en la Red

La 1ª Campaña Mundial de Seguridad en la Red nace con unos objetivos muy claros. El primero, conseguir una Red más segura para todos los usuarios de Internet. En este sentido, hay que tener muy presente que la Red se ha convertido en la principal vía de entrada de virus a los ordenadores.

El segundo objetivo es concienciar y enseñar a los internautas pautas básicas de conducta preventiva, que les ayudarán a tener sus ordenadores libres de virus e intrusos. La prevención es la clave para estar a salvo de los problemas que pueden surgir en la Red.

Por último, buscamos facilitar el acceso a contenidos, herramientas y aplicaciones gratuitas , diseñadas para mantener los ordenadores libres de los efectos de los virus o de cualquier otro tipo de intrusos.

http://www.seguridadenlared.org/

La próxima lección:

Aspectos éticos que debemos respetar cuando decidimos publicar la información que encontramos en la web. Propiedad intelectual – Copyright y Copyleft

Fuentes consultadas:

Ricardo Sametband. Solidaridad.net: Espías en tu PC. 09/03/2004. http://www.solidaridad.net

Alerta Antivirus: Antiespías. http://alerta-antivirus.red.es

 

Lecturas recomendadas:

Las aplicaciones P2P que usted no debería usar
http://www.vsantivirus.com/lista-p2p.htm

Cómo saber si hay un espía en el ordenador  http://www.noticiasdot.com/publicaciones/2004/0904/2809/noticias280904/noticias280904-22.htm

Las cookies: no es tan fiero el león…
http://www.vsantivirus.com/art-cookies.htm

1ª Campaña Mundial de Seguridad en la Red
http://www.seguridadenlared.org/

Kit de Herramientas

Herramientas gratuitas de Alerta Antivirus:http://alerta-antivirus.red.es/útiles/ver.php?tema=U

 

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Scan online de software espía: http://www.spywareguide.com/txt_onlinescan.html

Scan de virus online: http://www.pandasoftware.es/activescan/

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Antivirus gratuitos:

AVG Free:http://www.grisoft.com
AVAST:http://www.avast.com
AntiVir Personal Edition:http://www.free-av.com/

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Antivirus online gratuitos:

http://alerta-antivirus.red.es/virus/antivirus_en_linea.html

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Antispywares

http://alerta-antivirus.red.es/útiles/ver.php?tema=U&articulo=10

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Test de privacidad de Sygate

http://scan.sygate.com/prequickscan.html

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Administrador de contraseñas

Whisper 32
http://www.ivory.org/Default.htm 

Por Barbara Langer

Salvando las barreras del idioma

Según un informe elaborado por Telefónica, apenas un 5,6% de los contenidos existentes en Internet están en Español. Por desgracia, no es una noticia que sorprenda a nadie, aunque no deja de ser algo paradójico, además de desafortunado, teniendo en cuenta la importancia que este idioma tiene en el mundo offline (es la tercera lengua más hablada).

De todas maneras el informe de Telefónica es optimista, ya que vaticina que en 2005 habrá 85 millones de internautas que hablen español, que en 2010 serán 216 millones. Un fenómeno que, de producirse, podría dar la vuelta a la tortilla de los contenidos. En la actualidad los tres países hispanohablantes con más presencia en Internet son España, con 10 millones de internautas, México con 8 millones y Argentina con casi 5 millones. Fuente Baquia.com (*1)

Ayuda de los buscadores

Para paliar un poco esta situación, algunos buscadores como Altavista y Google ofrecen una traducción automática de las páginas que van encontrando. No es la mejor solución, pero al menos nos permite darnos una idea de lo que dice el sitio.

En la web podemos acceder a excelentes herramientas de las que podemos echar mano cuando no conocemos términos específicos o palabras.

Existen traductores automáticos online, que traducen páginas enteras de sitios web, así como cualquier texto que queramos traducir, aunque cabe advertir que las traducciones automáticas distan mucho de ser buenas, ya que al día de hoy los traductores automáticos no han podido reemplazar a los traductores humanos. Sin embargo, nos pueden dar una idea de lo que dice la porción de texto traducida, para luego trabajar sobre ella y refinarla.

También hay diccionarios (online y offline) que tienen la capacidad de traducir frases y expresiones.

Destaco el sitio de la Real Academia Española, que ofrece una barra que se integra a nuestro navegador desde la que podemos hacer consultas al diccionario.

A continuación he preparado un listado con algunos de los recursos gratuitos a los que puedes recurrir:

 

Traductores shareware y freeware Babel Fish    Traduce texto y páginas web utilizando Systran. Con teclado virtual. Systranbox    Traducción de texto y páginas web de Systran en más idiomas. Para Descargar: Diccionarios Babylon    Sito de Babylon, descarga del la versión gratuita. Spanglish    Diccionario inglés-español que traduce directamente de la pantalla. Tucows    Varios diccionarios para descargar. Diccionarios En Línea WordReference    Diccionario inglés-español-alemán-francés-italiano. Real Academia Española    Diccionario oficial del español. Recomendado: viene con una barra que podemos integrar al navegador para nuestras consultas gramaticales. Traductores humanos gratis Foro Traducegratis.com     Si necesitas que alguien te traduzca una palabra o un pequeño texto de cualquier idioma a cualquier otro, puedes recurrir a este foro.

 

El futuro de los contenidos online en español

Un estudio realizado por comScore Media Metrix, revela que un 49% de los 12,5 millones de usuarios hispanos de Internet en el mercado estadounidense prefiere utilizar el español solamente, o en todo caso una mezcla de español e inglés. Esto supone que, mientras los contenidos en inglés pueden captar a una gran proporción de la audiencia hispana, aún es necesario proveer a ésta de contenidos relevantes en español.

El estudio concluye también que el tamaño de la población hispana online ha crecido vertiginosamente, así como el tiempo de uso y el número de páginas vistas, frente a los datos que se daban en 2002. Por ejemplo, los sitios en español de Yahoo!, con 1,4 millones de visitantes hispanos, han experimentado un crecimiento del 14% en el último año.(*2)

Estos datos marcan una tendencia que habla de la importancia creciente de los contenidos en Internet para la audiencia hispana.

Pronóstico alentador para la comunidad de internautas hispanos, por cierto.

La próxima lección:

Cuando estamos navegando por Internet, estamos expuestos a una serie de intrusiones, como programas que se instalan sin nuestro conocimiento, técnicas invasivas sofisticadas para mostrarnos publicidad indeseada, etc.

En la próxima lección aprenderás cómo protegerte de la invasión a tu privacidad, y qué medidas tomar para preservar la seguridad de tus datos y de tu PC.

Kit de Herramientas

Babel Fish   
http://world.altavista.com

Systranbox
http://www.systranbox.com/systran/box

Babylon
http://www.babylon.com/display.php?id=95&tree=57&level=2

Spanglish
http://www.tecapro.com/spanglish.html

Tucows
http://www.tucows.com/reference_dictionary95_default.html

WordReference
http://www.wordreference.com/

Real Academia Española
http://buscon.rae.es/diccionario/drae.htm

Foro Traducegratis.com
http://www.traducegratis.com/forum2.html

Por Barbara Langer

Estrategias de búsqueda

Según un estudio realizado por Pew Internet and American Life Project y comScore Networks, las mejoras de los motores de búsqueda han conseguido que en la mayoría de las ocasiones cumplan las expectativas de los usuarios. De hecho, el 44 por ciento de los usuarios echa mano de los buscadores para localizar datos o información que consideran “vital”.

Para ayudarnos en nuestras búsquedas, la mayoría de los buscadores acepta operadores y comandos. Estos son una serie de palabras o símbolos que actúan como «nexos lógicos», que especifican cuál debe ser la relación entre los términos ingresados.

Acompañame a analizar los principales.

Operadores

La mayoría de los buscadores aceptan los operadores booleanos. Estos son AND (o +) , OR y NOT (que se puede reemplazar por el signo – ).

AND: lo puedes utilizar cuando quieras que la búsqueda te devuelva las palabras que une con este operador, por Ej., Internet AND usuarios. Esta búsqueda traerá sólo los documentos que contengan ambas palabras.

La palabra OR mostrará los documentos que contengan al menos una de esas palabras.

Por otro lado, las comillas sirven para denotar una frase exacta.

Ej.: Si lo que buscas son letras de canciones en inglés (lyrics) p.ej. de los Beatles, poner «Beatles lyrics» te arrojará resultados con los sitios relacionados. Y si eres es amante de los Beatles como yo 🙂 te divertirá mucho encontrar un sitio que junto con las letras contiene la música de cada uno de los temas, al mejor estilo karaoke – este es un extra para los fans – ( ..y muy buena la versión de Strawberry Fields Forever 🙂 )

Pero siempre debemos estar seguros de que estamos escribiendo correctamente el nombre o la frase que ponemos entre comillas, ya que el buscador restringirá la búsqueda exclusivamente al término definido entre comillas.

El operador NOT o el signo – excluye palabras de la página de resultados.
Tips

Mientras más específico seas con las palabras que le proporcionas al buscador, mayor será la relevancia de los resultados.

Por ejemplo si deseas saber qué cantidad de usuarios hispanos ha utilizado Internet en el 2003, poner usuarios internet 2003 arrojará mejores resultados que usuarios internet, pero poner: usuarios hispanos internet 2003 nos mostrará la página con los resultados que realmente estábamos buscando.

Recuerda que singulares y plurales arrojarán resultados diferentes.

La mayoría de los buscadores ignorará la diferencia entre mayúsculas y minúsculas, da lo mismo escribir: ESPAÑA, españa o España, sea cual sea la forma en que lo escribamos, el buscador arrojará los mismos resultados.

 

Comandos

Cada buscador tiene sus propios comandos para optimizar la búsqueda, te recomiendo chequear las opciones avanzadas de cada uno de estos. Para tu referencia he incluido el url de los principales buscadores abajo en el Kit de herramientas.

Uno de los comandos que permite la mayoría de los buscadores es title: seguido por la palabra que uno desea encontrar en el título de una página. Por ejemplo title:e-books nos arrojará las páginas cuyo título tenga la palabra e-book. Si queremos encontrar dos palabras que figuren en el título, por ejemplo ebooks y e-books, deberemos poner title:ebooks title:e-books.

En Google el comando, en lugar de title: es intitle:
Para múltiples palabras, intitle:palabra1 intitle:palabra2 o su equivalente allintitle: palabra1 palabra2. Por ejemplo: allintitle:problemas windows xp nos arrojará páginas con esas palabras en el título, lo cual nos asegurará encontrar sitios que probablemente nos ayuden con algún problema en Windows XP o que contengan noticias relacionadas con en este sistema operativo.

Existe un comando que permite buscar dentro de un sitio específico. El comando que se utiliza es site: en el caso de Google, AllTheWeb, Excite y Lycos . El resto de los buscadores usan otro comando para buscar dentro de un sitio.

Este comando es sumamente útil ya que nos permite ver dentro de un sitio determinado por nosotros las páginas que mencionan la palabra o el término que estamos buscando.

Comodines

El asterisco (*) es un comodín que reemplaza a una o más letras que se omiten por cualquier letra. Ej.: busca* devolverá todas las palabras que se deriven de esa raíz, buscador, buscadores, buscar, y todas sus conjugaciones.

Los buscadores que permiten comodines son Altavista e Inktomi. Por otro lado, Google lo permite, pero en lugar de reemplazar letras reemplaza palabras completas, ejemplo: si queremos encontrar información de Monet en Internet pero no recordamos su nombre, poner «* monet » nos devolverá sitios con el nombre completo del principal representante del impresionismo, Claude Monet.

 

Recomendaciones finales

1) Combina inteligentemente los comandos con los operadores que fuimos aprendiendo.

2) Explora las opciones de búsqueda avanzada de los buscadores.

3) Antes de comenzar la búsqueda, tómate un momento para pensar en todos los términos, conceptos y palabras relacionadas con el tema principal de tu búsqueda y sinónimos, para definir distintos criterios de búsqueda. Anótalas y prueba con diferentes frases.

 

Un novedoso recurso

¿Sabías que la herramienta más empleada en Internet es el correo electrónico, seguida por los buscadores?

Un estudio de Pew Internet and American Life Project y comScore Networks, asegura que a pesar de que herramientas como las que proporcionan Google, Yahoo! o MSN han incorporado notables mejoras durante los últimos meses, los buscadores no consiguen desbancar al correo electrónico como aplicación preferida en Internet.

Por otro lado, para el 47 por ciento de los consultados Google es el buscador favorito, mientras que el 26 por ciento prefiere recurrir a Yahoo!

¿Podemos unir estos dos recursos – Buscadores y Correo electrónico – para efectuar nuestras búsquedas? Sí, podemos!

Cómo buscar con el e-mail

Sin necesidad de recurrir a la web, podemos realizar una búsqueda en Google (el buscador favorito de los internautas) por e-mail.

Cómo? Basta con mandar un e-mail a google@capeclear.com poniendo en el Asunto o Subject la palabra o palabras a buscar. En unos segundos recibiremos, en la dirección desde donde enviamos el e-mail, la respuesta con los resultados.

Este servicio no depende de Google, pero utiliza su base de datos, y permite usar todos los comandos y operadores de Google que hemos visto en esta lección (comillas, AND, OR, site:, etc).

Haz la prueba ahora! envía un e-mail con la/s palabras a buscar haciendo clic AQUI

En la próxima lección..

¿Sabías que actualmente los contenidos online en español representan menos del 6% del total de los contenidos en Internet?

En la próxima lección te recomiendo una serie de recursos para que el idioma ya no sea un obstáculo que se interponga entre ti y la información valiosa que contiene la red de redes.

Kit de Herramientas
AllTheWeb
Búsqueda avanzada: http://www.alltheweb.com/advanced
Help: http://www.alltheweb.com/help/faqs/advanced

Altavista
Búsqueda avanzada: http://www.altavista.com/web/adv
Help: http://www.altavista.com/help/search/help_adv

Google
Búsqueda avanzada: http://www.google.com/advanced_search?hl=es
Help: http://www.google.com/intl/es/help/refinesearch.html

Lycos
Búsqueda avanzada: http://www.lycos.es/search/options.html

Yahoo!
Búsqueda avanzada: http://espanol.search.yahoo.com/web_espanol/advanced?
Help: http://help.yahoo.com/help/e1/ysearch/tips/tips-03.html

Búsquedas en Google por e-mail
google@capeclear.com

 

Por Barbara Langer.